მთავარი იდეა რა საფრთხეს უქმნის სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო ნივთი გარემოს?
მნიშვნელობა /აქტუალობა შეიტყობენ ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია გარემოს დაცვა და როგორ გავუფრთხილდეთ გარემოს, როგორ დავახარისხოთ ნაგვის ნარჩენები.
მიზნები და შედეგები ქიმ.XII 6. მოსწავლე ახასიათებს ორგანულ ნაერთებს, მსჯელობს მათი მნიშვნელობის შესახებ
• მოიპოვებს ინფორმაციას ნახშირწყალბადების სხვადასხვაგვარი გამოყენების შესახებ (მგ., საწვავად, პოლიმერების წარმოებაში) და განსაზღვრავს საზოგადოებისა და გარემოში მათი გამოყენებით გამოწვეულ სარგებლობასა და ზიანს
შეფასების საგანი და პროცედურები შეფასდება ჯგუფური მუშაობა და ზეპირი პრეზენტაცია
რა ცოდნას უნდა ფლობდნენ მოსწავლეები წინასწარ წინასწარ უნდა იცნობდნენ ორგანულ ნივთიერებებს.
საწავლო მასალა დატექნიკური რესურსები სახელმძღვანელო, ქიმიური ლაბორატორია ელექტრონული სახით, რვეული, კალამი, დაფა, ცარცი, კომპიუტერი, პროექტორი
სასწავლო პროექტის მსვლელობა ხდება თემის შერჩევა და სამუშაო ჯგუფების შექმნა (1 გაკვეთილი);
ნაწილდება საქმიანობები ჯგუფების მიხედვით (დაბინძურებული ადგიების დათვალიერება, ინფორმაციის მოძიება საზღვარგარეთ ნაგვის გადამუშავებასთან დაკავშირებით): youtube.com; google.com (3 დღე);
მოძიებული ინფორმაციის დახარისხება–შეჯერება (2დღე);
მოძიებული ინფორმაციის საფუძველზე
პრეზენტაციის შექმნა საპრეზენტაციო პროგრამით (2 დღე);
მომზადებული მასალის წარმოდგენა-შეფასება (1 გაკვეთილი).
კირიტერიუმი მინიმალური საშუალოზე დაბალი საშუალოზე მაღალი მაქსიმალური
1-2 3-5 6-8 9-10
ზეპირი პრეზენტაცია ვერ წარმოადგენენ მასალას უჭირთ მასალის წარმოდგენა საკმარისად კარგად წარმოადგენენ მასალას კარგად წარმოადგენენ მასალას
ჯგუფური მუშაობა ვერ თანამშრომლობენ უჭირთ თანამშრომლობა საკმარისად კარგად თანამშრომლობენ კარგად თანამშრომლობენ
